Por Bruna Alexandra

D.Afonso Henriques nasceu em 1109 no dia 25 de Julho


Ordem: 1.º Monarca de Portugal
Cognome(s): O Conquistador
Início do Reinado: 5 de Dezembro de 1143
Proclamado Rei desde 1139
Término do Reinado: 6 de Dezembro de 1185
Aclamação: 1139
Sucessor: D. Sancho I
Pai: D. Henrique, Conde de Portucale
Mãe: D. Teresa, Infanta de Leão
Data de Nascimento: 25 de Julho de 1109
Local de Nascimento: Guimarães ou Viseu ou Coimbra
Data de Falecimento: 6 de Dezembro de 1185
Local de Falecimento: Coimbra
Local de Enterro: Mosteiro de Santa Cruz, Coimbra
Consorte(s): D. Mafalda de Sabóia ou D. Matilde de Sabóia
Príncipe Herdeiro: Infante D. Henrique (filho; 1147-1157);
Infante D. Sancho (filho; 1157-1185)
Dinastia: Borgonha (Afonsina)

Cartaz anti-tabaco (origem - Brasil)

por Gonçalo

por Gonçalo

TABAGISMO - O mal da destruição em massa

O que é?

O tabagismo é o acto de se consumir cigarros ou outros produtos que contenham tabaco, cuja droga ou princípio ativo é a nicotina. A Organização Mundial da Saúde (OMS) afirma que o tabagismo deve ser considerado uma pandemia, ou seja, uma epidemia generalizada, e como tal precisa ser combatido.

Apresento-lhes o “Cigarro”

O fumo do cigarro é uma mistura de aproximadamente 4.720 substâncias tóxicas diferentes. Constitui-se de duas fases fundamentais: a fase particulada e a fase gasosa. Na fase gasosa é composta, entre outros, por monóxido de carbono, amônia, cetonas, formaldeído, acetaldeído, acroleína. A fase particulada contém nicotina e alcatrão. Essas substâncias tóxicas actuam sobre os mais diversos sistemas e órgãos, contém mais de 60 cancerígenos, sendo as principais citadas abaixo:

Nicotina - é a causadora do vício e cancerígena;
Benzopireno - substância que facilita a combustão existente no papel que envolve o fumo;
Substâncias Radioativas - polônio 210 e carbono 14;
Agrotóxicos - DDT;
Solvente - benzeno;
Metais Pesados - chumbo e o cádmio (um cigarro contém de 1 a 2 mg, concentrando-se no fígado, rins e pulmões, tendo meia-vida de 10 a 30 anos, o que leva a perda de capacidade ventilatória dos pulmões, além de causar dispnéia, enfisema, fibrose pulmonar, hipertensão, câncer nos pulmões, próstata, rins e estômago);
Níquel e Arsênico - armazenam-se no fígado e rins, coração, pulmões, ossos e dentes resultando em gangrena dos pés, causando danos ao miocárdio etc..;

O tabaco e seus derivados:
O tabaco pode ser usado de diversas maneiras de acordo com sua forma de apresentação: inalado (cigarro, charuto, cigarro de palha); aspirado (rapé); mascado (fumo-de-rolo),porém sob todas as formas ele é maléfico à saúde.

Doenças causadas pelo uso de derivados de tabaco.

O tabagismo causa cerca de 50 doenças diferentes, principalmente as doenças cardiovasculares tais como: a hipertensão, o infarte, a angina, e o derrame. É responsável por muitas mortes por cancro de pulmão, de boca, laringe, esófago, estômago, pâncreas, rim e bexiga e pelas doenças respiratórias obstrutivas como a bronquite crónica e o enfisema pulmonar. O tabaco diminui as defesas do organismo e com isso o fumante tende a aumentar a incidência de adquirir doenças como a gripe e a tuberculose. O tabaco também causa impotência sexual.

Porquê fumar?

Existem vários factores que levam as pessoas a experimentar o cigarro ou outros derivados do tabaco. A maioria delas é influenciada principalmente pela publicidade do cigarro nos meios de comunicação.
No caso dos jovens ainda é pior porque além das propagandas pelos meios de comunicação, pais, professores, ídolos e amigos também exercem uma grande influência. Antes dos 19 anos de idade o jovem está na fase de construção de sua personalidade. Pesquisas mostram que a maioria dos adolescentes fumantes iniciou a fumar justamente nesta faixa de idade, isto quer dizer que o principal fator que favorece o tabagismo entre os jovens é, principalmente, a necessidade de auto-afirmação.
Há algum tempo atrás a publicidade manipulava psicologicamente levando diferentes grupos (adolescentes, mulheres, indivíduos de baixo poder aquisitivo, etc) que acreditavam que o tabagismo era muito mais comum e socialmente aceite do que era na realidade e através das demandas sociais e das fantasias dos comerciais que usavam mulheres bonitas, bem vestidas, homens fortes, bonitos, jovens curtindo a natureza ou em festas muito bem acompanhados todos estes personagens fazendo uso do cigarro. Hoje, há leis que restringe a propaganda de cigarros.

Fumar durante a gravidez?

Nem pensar, FUMAR DURANTE A GRAVIDEZ traz sérios riscos para a gestante como também aumenta o risco de mortalidade fetal e infantil, estes riscos devem-se, principalmente, aos efeitos do monóxido de carbono e da nicotina exercidos sobre o feto, após a absorção pelo organismo materno. Estes riscos são:
· Abortos espontâneos;
· Nascimentos prematuros;
· Bebés de baixo peso;
· Mortes fetais e de recém-nascidos;
· Gravidez tubária;
· Deslocamento prematuro da placenta;
· Placenta prévia e
· Episódios de sangramento.

Comparando-se a gestante que fuma com a que não fuma, a gestante fumante apresenta mais complicações durante o parto e têm o dobro de chances de ter um bebê de menor peso e menor comprimento.
A gestante que fuma, com um único cigarro fumado acelerar em poucos minutos, os batimentos cardíacos do feto, devido ao efeito da nicotina sobre o seu aparelho cardiovascular. Imagine a extensão dos danos causados ao feto, com o uso regular de cigarros pela gestante.
A gestante, o parto e a criança também estão expostos a estes riscos quando a gestante é obrigada a viver em ambiente poluído pela fumaça do cigarro (fumante passiva), absorvendo substâncias tóxicas da fumaça, que pelo sangue passa para o feto. Assim como a mãe que fuma durante a amamentação, a nicotina passa pelo leite que é ingerido pela criança.

O que é um fumador passivo?

É o indivíduo que convive com fumadores e inalam o fumo de derivados do tabaco em ambientes fechados. Poluição Tabagística Ambiental (PTA), é a poluição decorrente da fumaça dos derivados do tabaco em ambientes fechados e, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), é a maior responsável pela poluição nestes ambientes. Pesquisas mostram que o tabagismo passivo é estimado como a 3ª maior causa de morte evitável no mundo, só perdendo para o tabagismo ativo e o consumo excessivo de álcool.
Os não fumantes que respiram a fumaça do tabaco têm um risco maior de desenvolver doenças relacionadas ao tabagismo. Quanto maior o tempo em que o não fumante fica exposto à poluição tabagística ambiental, maior a chance de adoecer. As crianças, por terem uma frequência respiratória mais elevada, são mais atingidas, sofrendo consequências drásticas na sua saúde, incluindo doenças como a bronquite, pneumonia, asma e infecções do ouvido médio.

Só os fumantes não acreditam que são:

· Nove mortes por hora.
· 80 mil por ano.
· 90% dos casos de cancro de pulmão.
· 80% dos enfisemas pulmonares.
· 25% dos infartos de miocárdio.
· 40% dos derrames cerebrais.
· 10 milhões de pessoas vão morrer nos próximos 30 anos, nas Américas.
· Quatro milhões morrem por ano.


Métodos para acabar com o vício

Hoje, já existem no mercado diversos métodos para acabar com o vício do cigarro, basta querer e ter força de vontade.
Citaremos alguns destes métodos:

· Goma de mascar com nicotina – são pastilhas que liberam pequenas doses de nicotina diminuindo os sintomas da abstinência.

· Skin Paches – são pequenos adesivos que colados à pele, liberam mais nicotina do que a goma de mascar.

· Spray nasal – este spray liberta menos nicotina que a goma e os patches, mas chega mais rápido ao sistema circulatório.

· Inalante – o inalante tem a mesma forma do cigarro, o que leva o indivíduo a achar que está fumando, pois imita o gesto mão-para-boca do fumante só que com 1/3 da nicotina do cigarro.

· Zyban – este é um método sem nicotina, trata-se de uma droga antidepressiva que auxilia nas crises de abstinência.

Todos estes métodos devem ser receitado e terem acompanhamento médico.

Pesquisado por Gonçalo

Ficha de Leitura

Título do livro: Contos e Lendas do Mundo

Autora: M. margarida Pereira Muller

Ilustrador: Pedro Ferreira

Ano de Edição: 2005

Editora: Civilização

Tipo de Texto: Prosa

Personagens Principais: O Caçador e a Mulher.

Outras personagens: O Anão, a Mãe e o Filho.

Tipo de leitura: Acção

O livro que li falava de:
Contos de todo o Mundo. São 24 contos em que vários contos falam de reis, princesas e gigantes. Havia um conto que era um caçador que era pobre e um dia quando ia à caça o tempo começou a ficar muito enublado e apareceu uma mão de gelo, houve muitas coisas que o faziam largar a mão de gelo, mas não largou.

Por Gonçalo

Último PNEP

Pois é, na passada sexta-feira tivemos mais uma actividade no âmbito do PNEP. Foi muito animada.
Primeiro tivemos a explorar uma receita culinária que nos pareceu deliciosa e depois passámos a efectuar a tarefa que nos foi proposta pela nossa professora e pelo prof. Eduardo. Ah!!! E com um pouco de sorte ainda vamos confeccionar a receita na escola!!!
Então aqui vão as instruções da actividade.

Bolinhos Geométricos

Corta em pedacinhos 225g de manteiga e mistura-os a 250g de farinha. Trabalha a mistura com os dedos, até obteres uma massa.

Depois incorpora na massa 100g de queijo ralado, uma pitada de sal, um pouco de pimenta e gengibre em pó.

Junta-lhe um copinho de água. Faz uma bola com a massa e deixa-a repousar durante três horas.

Estende então a massa com o rolo e recorta formas variadas de massa, com um copo virado ao contrário ou com uma faca de ponta redonda: podes experimentar fazer quadrados, triângulos, círculos, estrelas, etc.

Cobre as figuras de massa que recortaste com uma camada de açúcar branco e clara de ovo e polvilha-as com queijo.

Coloca-as num tabuleiro de ir ao forno, untado com manteiga.

Pede à mãe que ligue o forno e ponha lá dentro o tabuleiro.

Deixa cozer durante quinze minutos.

Depois, pede novamente à mãe que desligue o forno e tire o tabuleiro. Deixa arrefecer os bolinhos geométricos, antes de os comeres.

Actividade proposta:

Imagina agora que já fizeste esta receita e que os bolinhos ficaram deliciosos. Experimenta reescrevê-la, como se estivesses a contar à tua avó o que fizeste.

Olá meus amores!!!!

Isto tem estado animado!!! Assim é que eu gosto...
Adorei ver as novas "postagens!!! Parabéns a todos!!!!
Até amanhã!!!

Profª Graça

OLÁ VIM VER O BLOG...QUE GIRO....

BRUNA ALEXANDRA

BLOG (Raquel Marinho)

OLÁ!!! Hoje eu estou a ver o BLOG da nossa turma (4ºano A) está um espectáculo!!!

Estamos quase no NATAL estão as férias a bater à porta...

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOHHH!!!!!!!! QUE SECA!!!

Ficha de Leitura

Título do livro:Tom Sawyer

Autor(a): Mark Twain

Ilustrador(a): Van Gool

Ano de Edição: 2005

Editora: Porto Editora
Tipo de texto: Prosa

Personagens principais:Tom Sawyer

Outras personagens:Tia Polly, Huck, Becky, índio Joe, Doutor Robison e Muf

Tipo de leitura: Aventura

O livro que li falava de:

O livro falava de Tom Sawyer que era um rapaz muito aventureiro que numa noite viu o índio Joe e
Huck com Muf.Tom viu-os e o índio Joe com uma faca atingiu Muf e depois meteu a faca na mão de Huck. No dia seguinte as pessoas viram Huck com a faca na mão ao lado de Muf e Huck foi para a prisão inocente. Tom sabia de tudo mas não tinha coragem de contar.

Maria Manuel

Um dia encontrei (Raquel)

UM DIA ENCONTREI....

Num outro mundo, onde estávamos todos ansiosos para sermos escolhidos para nascer, e escolher o nosso dom e quase como um milagre eu fui escolhida.
Mas quando chegou a minha vez de escolher o meu dom, já só restavam 2 (violonista e pianista).
Eu sempre indecisa, escolhi ser pianista como Mozart, mas tão pequenina que era tropecei e cai num violino.
O tempo passou e dia 25 de Setembro de 1999 conheci 3 pessoas que eram o meu pai, a minha mãe e o meu irmão mais velho que são por mim adorados. Não sei como foi mas do ventre da minha mãe veio mais um, o Guilherme.
Agora em 2008 estou bem contente de me terem escolhido naquela hora e gosto de tocar violino.

MOÇÁRABES(Raquel)

Na Península Ibérica, apesar da grande resistência linguística e religiosa da população românica, os árabes conseguiram conquistar um bom número de indivíduos românicos que adoptaram usos e costumes árabes, mesmo conservando a fé cristã. Foram chamados moçárabes, "Musta`rab" em árabe, que significa "tornado árabe".

Quero Crescer (Raquel)

Ainda dentro da barriga da minha mãe, estava ansiosa para sair. Queria ver o mundo e não só sonhar com ele. Fui aprendendo a falar, a brincar e até a gatinhar. Ao fim de sete meses já eu gatinhava. Um dia ao ir para o aeroporto a minha mãe pôs-me a mão na boca e eu de repente trinquei o seu dedo:
-Ai! A Raquel tem um dente - disse a minha mãe ao sentir a trincadela. Eu senti que tinha crescido. Mais um ano e já falava. Aos 2 anos tinha todos os dentes que apesar de serem de leite senti-me mais crescida. O tempo passava e eu de pé andava e as vezes com preguiça gatinhava. Como o vento soprava, o tempo passava e eu no infantário, brincava, pintava desenhos um pouco desajeitados. Tinha amigos que com eles conversava, brincava e por vezes zangava-me. Chegaram os seis anos e mudei de escola, então estava bem mais crescida. Na escola fui aprendendo a ler, escrever, contar... Agora estando aqui com nove anos, no quarto ano a escrever esta composição.

(por filipa)

Como é que está a correr o vosso fim de semana o meu está a correr muito bem , amanhã é a entrega da biblia , Sara sempre vais cantar o aleluia ? Até amanhã amigos!

olá voltei!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(por filipa)

Terceira fase do concurso das tabuadas

Passaram à quarta fase do concurso das tabuadas :

• O BRUNO

• O FRANCISCO

• O TIAGO

• A MARIA MANUEL

O CONCURSO DAS TABUADAS ESTÁ A FAZER PROGRESSOS!!!!

olá colegas !!!

Conclusão da experiência "ar puro vs. ar poluído"

Conclusão:

• Não se deve fumar.

• Quanto mais fumares mais prejudicas a tua saúde.

• Fumar ou não, só a ti cabe decidir!!!!
  

Experiência "ar puro vs. ar poluído" (por Filipa)

Material necessário
-frasco de vidro com tampa -tubo de plástico transparente e flexível -tubo de plástico transparente e duro -garrafão -rolha de cortiça -balão grande -fio norte -água -cigarro


Procedimento:

1 - fazer dois orifícios na tampa do frasco;
2 - perfurar a rolha de cortiça com um furo e colocar no gargalo do garrafão;

3 - cortar o fundo do garrafão;
4 - passar um pedaço do tubo plástico transparente flexível pelos orifícios da tampa do frasco e outro mais curto para colocar o cigarro;
5 - colocar água até meio do frasco e fechá-lo;
6 - introduzir o tubo de plástico transparente e duro no buraco da rolha;
7 - introduzir o tubo grande de plástico duro;
8 - cortar o balão a meio e coloca-lo no fundo do garrafão com fio norte;
9 - colocar o cigarro aceso no orifício do tubo mais curto e acendê-lo;
10 - apertar o balão para o ar sair do orifício e entrar para o frasco;
11 - ao apertar o balão ,o ar e o fumo ficarão no frasco;
12 - realizar este movimento até terminar o cigarro.

Olá Bruninha!!!!

Olá Bruna e bem vinda ao Blog!!!!

Profª Graça

Ficha de leitura

Olá o meu nome é Bruna Filipa
O título do meu livro é: Auto da barca do Inferno.

Autora: Rosa Lobato de Faria.
Ilustradora: Gabriela Sotto.
Editora: Quasi.
Tipo de texto: poesia.
As personagens são: O Diabo , o Parvo e o Fidalgo.

O livro que li fala de:
Este livro falava de um diabo que era bom para toda a gente.
Havia um rei que era muito bom e o diabo pensou que também podia ajudar.
Eu gostei muito deste livro!!!

Data :Escola de S.Victor,19 de Novembro de 2008.
Bruna Filipa

olá amiguinhos!! E PROFESSORA FILIPA

http://www.youtube.com/watch?v=GVAlnG9x1X8

o concurso das tabuadas está a ser fixe

o concurso das tabuadas está a ser fixe

Ficha de leitura

Título do livro: Coragem , Lian !
Autora: Nicola Bascter
Ilustradora: Jenni Press
Ano de Edição: não tem
Editora: não tem
Tipo de texto: prosa
Personagens principais: Lian
Outras personagens: dragão
Tipo de leitura: Acção

O livro que li fala de: tem várias histórias e são todas diferentes, mas vou falar-vos da que gostei mais.
Era uma vez uma menina que acreditava em dragões , todos a criticavam mas ela não deixou de acreditar e um dia viu um e ficou amiga dele.

Ficha de Leitura

Ficha de leitura
Nome: João Pedro Correia
Título do livro: "O meu álbum das descobertas e invenções"
Autor(a):compilação
Ilustrador(a):Rita Jorge Pala
Ano De Edição: 2005
Editora: Impala
Tipo de texto: prosa
Personagens Principais: Alfred Nobel
Outras personagens: não tem outras personagens
Tipo de Leitura: científico

O Livro que li fala de: um homem que queria ajudar os militares do pais e então ao estabilizar nitroglicerina criou o dinamite.

O magusto da escola de S. Victor

12 de Novembro de 2008
Composição elaborada por:
Paulo Tarroso Gomes

No dia 11 de Novembro de 2008, as turmas do andar debaixo pintaram um placare e a turma do 4º ano A enquanto esperava lia um livro.
Quando acabámos o placare fomos ver a fogueira a arder.
Ficou quente, tão quente, tão quente que até fazia muito calor na cara.
Quando a fogueira se apagou toda a gente a saltou. Eu saltei 3 vezes, a primeira tive medo de tocar com os pés na fogueira e até fechei os olhos, na segunda vez atirei a garrafa de Fanta e ao mesmo tempo saltei e apanhei a garrafa de Fanta, na terceira vez saltei normalmente.
No fim de almoço fui jogar jogos na sala de aula enquanto a minha mãe não me vinha buscar.
Eu gostei muito deste magusto.

Porta de S. Vicente ou da Mouraria

A 1 de Setembro de 1373 grande parte da população arregaçava as mangas, e metia mãos à obra para construir a nova muralha de Lisboa.
D. Fernando e o conselheiro Ares de Almada observavam escrupu­losamente o critério seguido na escolha dos locais em que, aos poucos, se iam rasgando as portas e os postigos da muralha.
Uma delas devia dar passagem ao povo que visitava a Mouraria, o bairro que os mouros ocupavam fora de portas desde a conquista da cidade.
Seria a porta da Mouraria ou de S. Vicente, de acordo com a lenda que conta ter sido aquele local, em termos alagadiço, aonde tinham dado à costa os restos mortais do santo dentro de uma caravela cheia de corvos.

Por Gonçalo

Brasão da Cidade de Lisboa e Lenda de de S. Vicente

Quando o corpo do mártir S. Vicente foi encontrado em Sagres, D. Afonso Henriques mandou levá-lo para Lisboa.
Na viagem, a barca que o transportava foi sempre acompanhada por um corvo.
Os restos mortais do Santo mártir foram depois levados para a Catedral, onde se viram dois luzidios corvos a esvoaçar e a pousar constantemente na urna do Santo.
Como se sabe, S. Vicente é o patrono da cidade de Lisboa e o seu brasão de armas, precisamente por aquele facto, tem como símbolo os corvos e a barca.
Por seu turno, aquelas aves passaram a ser conhecidas por Vicente.

Por Gonçalo

Torre de Belém ou Torre de São Vicente a Par de Belém

A Torre de Belém foi construída em homenagem ao santo patrono de Lisboa, S. Vicente, no local onde se encontrava ancorada a Grande Nau, que cruzava fogo com a fortaleza de S. Sebastião.

O novo baluarte perpetuou assim, e em pedra, essa estrutura de madeira. O arquitecto da obra foi Francisco de Arruda, que iniciou a construção em 1514 e a finalizou em 1520, ao que tudo indica sob a orientação de Boitaca. Como símbolo de prestígio real, a decoração ostenta a iconologia própria do Manuelino, conjugada com elementos naturalistas. Ao longo dos tempos foram efectuadas algumas intervenções que finalizaram com os restauros oitocentistas nas ameadas, no varandim do baluarte, no nicho da Virgem virada para o rio, e no próprio claustrim onde assenta.

Funcionalmente, a Torre de Belém revela o ecletismo que caracteriza as obras em que D. Manuel interveio pessoalmente e lhe estavam mais próximas. Assim, a função militar está reservada ao baluarte propriamente dito, que avança sobre as águas do rio em três pisos (andar subterrâneo, nave do baluarte e terraço). Os registos da torre são reservados a outras funções, como as de carácter administrativo (sala do Governador e Sala das Audiências), palatino (Sala dos Reis) e mesmo cultural (capela no último piso).

Por Gonçalo

A aula das Estagiárias Marta e Lila

Igreja de S. Vicente, Lisboa

Na quinta-feira, dia 13 de Novembro, as estagiárias deram mais uma aula.
Começaram por escrever perguntas no quadro porque o computador não quis trabalhar!!! As perguntas eram sobre a história de Portugal, como por exemplo, "Quem eram os povos que habitaram a Península Ibérica?"
Fizemos grupos e respondemos às perguntas no caderno.
Uma das partes que eu achei muito interessante foi a multiplicação romana. É muito complicado, mas aprender a multiplicação romana foi uma experiência muito enriquecedora.
A Marta e a Lila explicaram-nos a Lenda de S. Vicente e os Corvos. S. Vicente é o Santo Patrono de Lisboa.
A Marta e a Lila deram-nos um mapa com o percurso que S. Vicente fez após a sua morte.

Por Gonçalo

Moçárabe

"Moçárabe" equivale a "o que se tornou árabe". Na península ibérica os moçárabes mantiveram-se cristãos ainda que sob o Islão.

Por Gonçalo

Concurso das Tabuádas - 2.ª fase

No dia 14 de Novembro, sexta-feira, realizou-se a segunda fase do Concurso das Tabuádas.
A Prof. Arminda é presença "obrigatória"!
Desta vez o berlinde da sorte saiu ao Francisco, como tal, foi repescado.
O concurso foi muito renhido, principalmente entre o José e o Francisco. Passou o Francisco.
Estes são os alunos que passaram à 3.ª fase - Meia Final:
- Bruno
- Francisco
- Gonçalo
- Paulo
- Tiago

Desejo boa sorte aos concorrentes!


Por Gonçalo

Concurso das tabuadas - 1.ª fase

Na segunda-feira da semana passada realizou-se a 1.ª fase do concurso das tabuádas.
Estes são os aluno que passaram à segunda fase:
- Bruna Filipa
- Bruno
- Gonçalo
- José
- Paulo
- Pedro
- Raquel
- Rogério
- Tiago


Por Gonçalo

Moçárabes (profª Graça)

Na Península Ibérica, apesar da grande resistência linguística e religiosa da população românica, os árabes conseguiram conquistar um bom número de indivíduos românicos que adoptaram usos e costumes árabes. Foram chamados moçárabes, "Musta'rab" em árabe, que significa "tornado árabe".

Site consultado: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mo%C3%A7%C3%A1rabe

Outra definição:

“O moçárabe era o cristão que, continuando a viver nas regiões caídas sob o poder dos mouros, conservava a antiga religião. Mudara tão completamente a sua maneira de viver que já parecia um Árabe.”

Site consultado: http://unimedia-cc.blogspot.com/2006/04/morabes-e-cultura-rabe.html

Sugestão de Temas

Aos utilizadores do blog venho propor os seguintes temas:

• Último PNEP;
• Última actividade das estagiárias;
• Comentário ao concurso das tabuadas;
• Ficha de leitura (alunos que já terminaram a leitura).
  

Profª Graça

(por filipa)

olá!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!colegas

Reporter Gonçalo Oliveira - Jornal a Bola

O MAGUSTO DA ESCOLA DE SÃO VICTOR

No dia 11 aconteceu o magusto da Escola EB1 S. Victor e eu, Gonçalo Oliveira, entrevistei alguns alunos dessa escola. A opinião de João Pedro Correia é que gostou muito de pintar os placares e que o coração quase fugiu quando saltou a fogueira. O Pedro Brito adorou os placares e diz que nunca viu uma fogueira tão grande. E o Paulo Nuno gostou tanto que só lhe saíram castanhas podres. E agora eu, Gonçalo Oliveira, vou contar como foi a festa. Os alunos da escola EB1 de S. Victor entraram na escola foram para a sala e ficaram lá a conversar até ao intervalo. Iniciou-se o magusto quando as Professoras deram as castanhas e acenderam a fogueira, quando a fogueira se apagou os alunos saltaram-na. Voltaram para a sala e cantaram a sua canção.
Obrigado por lerem "A Bola".

por paulo

Ficha de leitura

Nome: João Pedro Correia
Título do livro: "O meu primeiro álbum de poesia"
Autor(a): Alice Vieira
Ilustrador(a): Danuta Wojchowsta
Ano de Edição: 2006
Editora: Dom Quixote
Tipo de texto: Poesia
Personagens Principais: O João
Outras personagens: A mãe e a cotovia
Tipo de Leitura: Romance


O Livro que li fala de:

Fala de uma mãe que queria que o filho dormisse até ser velho, mas a cotovia não o deixava.
Mas isto é apenas uma história do livro porque este livro tem muitas histórias.

Foi a primeira vez que visitei o blog e gostei muito.

Beijinhos a todos e bom fim de semana.

Maria João.

Desejo a todos os meus amores: UM EXCELENTE FIM DE SEMANA!!!!!!

Bom fim de semana para todas as "amélias" e "amélios". Divirtam-se, estudem (formação de Portugal) e leiam um livro!!!!

Beijinhos e abracinhos...
Até segunda!!!
Profª Graça

Bom Fim DE SEMANA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Que SECAAAAAAA
AU,AU

O Magusto na escola de S.Victor

Ontem, dia de S.Martinho, os alunos de todas as turmas da Escola de S. Victor saltaram à fogueira, comeram castanhas e beberam sumo.
No calor da actividade entrevistei uma menina chamada Bruna Filipa e perguntei-lhe:
-Como foi o teu Magusto?
-Foi totalmente fixe! Saltei à fogueira muitas vezes.
Depois entrevistei um menino chamado Lucas:
- Como foi o teu Magusto?
-Olá, chamo-me Lucas, sou do 2º ano da tarde e adorei o meu magusto, saltei 4 vezes à fogueira.
Bom já entrevistei 2 alunos um do 4º e outro do 2ºano e tenho a dizer-vos que todas as pessoas saltaram à fogueira. Saltaram alunos, professoras e até a directora.
Bom a nossa reportagem terminou, tchau e até breve!!!!!!!!!!!

Nome: Bruna Alexandra

Capa do jornal O JUVENIL n.º 19 - set./out. 2008

O magusto da escola de S. Victor (reportagem realizada pelo repórter Bruno)

Ontem, dia 11 de Novembro, fomos fazer uma reportagem à Escola de S. Victor sobre o Magusto.
As actividades deste dia foram: degustação de castanhas, saltar a fogueira e pintura de placares.
Fui entrevistar o sr. José que me disse:
- Eu estou a adorar, sr. jornalista.
- E qual é a sua actividade preferida? - perguntei-lhe eu.
- É sem dúvida saltar a fogueira. - respondeu sem hesitar.
Agradeci-lhe a disponibilidade e fui ver os alunos corajosos a saltar a fogueira.
O primeiro a saltar foi o José...ele foi e..... conseguiu saltar! Na verdade todos conseguiram saltar sem problemas. Quando as professoras foram saltar passámos por momentos de verdadeira aflição! Ufa!!! Estava a ver que ficávamos sem professoras em S. Victor! Mas na verdade nesta escola todos saltaram até a directora!!!! Que brilharete!!!
Ontem foi um dia de grande emoção para todos!

O magusto da escola de S. Victor (por Rogério)

Na escola de S. Victor houve uma festa muito "fixe". Na minha turma fizemos um cartucho para as castanhas de um pacote de leite virado ao contrário. Depois de pintarmos um placare alusivo ao dia fomos comer as "benditas" castanhas.
Quando a D. Lucília acendeu a fogueira com a caruma e as pinhas foi o delírio!!!
Esperámos que a coordenadora Joana nos dissesse que podíamos saltar e demos largas à nossa alegria. Todos saltaram, saltou a professora Helena, a professora Graça, a professora Fernanda e a coordenadora.
Depois fomos almoçar e acabámos o dia a jogar jogos na sala.

O magusto da escola de S. Victor ( por Fernando)

No dia 11 de Novembro a escola de S. Victor comemorou o S. Martinho. Os alunos da professora Graça (com a ajuda do 4ºC e do 1ºA)pintaram dois placares. Quando alguns dos alunos se cansaram de pintar foram brincar com os jogos.
Subitamente ouvimos: - Andem, vamos comer as castanhas!- disse a professora Graça.
Pegámos nos nossos pacotes de leite transformados em cartuchos e lá fomos. Quando chegámos ao cimo das escadas e vimos a fila enorme que se tinha formado fomos dominados pelo desânimo:- Quando chegará a nossa vez?????
Então a professora Graça pegou num dos sacos e começou a dar castanhas ao pessoal que estava no fim da fila: "NÓS".
Depois de comermos as castanhas todos saltámos a fogueira. Foi um dia memorável!!!!

ALTERAÇÃO DO DIA DO JANTAR. Amigos a data do jantar vai ter de ser alterada, ou então, ACEITAM-SE SUGESTÕES!!!

Nos fins de semana de Dezembro já está tudo reservado no restaurante LA CASTAÑUELA.
Uma das soluções poderá ser alterar a data do jantar para os Reis.
Caso tenham outra ideia, participem!

Paula

Mãe Paula,eu e a minha mãe adorámos o Juvenil.
OBRIGADO!
Por Rick.

Clube da Leitura (Rake)

Título:"Contos redondos"
Autor(a): "Victor Baía e amigos"
Ilustrador(a): "António Salvador"
Ano de Edição: "2006"
Editora: "Gailivro"
Tipo de texto: Prosa
Personagem principal: "O Victor"
Outras personagens: "A Professora"
Tipo de leitura: romance


O livro fala de:
O livro que li fala de futebol mas como é uma compilação de vários contos eu só vou contar um: "O menino Victor"

Era uma vez um menino Chamado Victor.
Nas aulas a professora estava-lhe sempre a dizer:
- Tome atenção!!!
Isto todos os dias. Quando ele era já grande ouviu chamar:
- Menino Victor.

O magusto da escola de S. Victor (reportagem realizada pela repórter de serviço Raquel Marinho)

No dia 11 de Novembro de 2008,a escola de S. Victor festejou o S. Martinho:
- Olá como está?
- Obrigada, estou bem.
- Sabe por que se come castanhas?
- Mmmm!Sim.
- Porquê então?
- É o fruto da época.
Como vêem assa-se castanhas.E pelos vistos salta-se à fogueira. Agora vamos ouvir um menino que acabou de saltar à fogueira:
- Olá.
- Olá.
- Gostou de saltar à fogueira?
- Sim.Foi divertido e diferente.
- Muito Obrigado.
Espera só um pouco que vou dar ali um salto:
- Ui!Bem é mesmo divertido.
A escola de S. Victor está-se a divertir-se, mas o problema é que alguém se queimou.
Trrrrrrrrrrrrrriiiiiiiiimmmmmmmmmmmmmm
Ei!Olhem acabou a escola por hoje.Voltamos noutro dia com mais reportagens.

Raquel

Olá Maria!!!

Eu também adorei o Dia de S.Martinho. Pintámos, jogámos, comemos que nos regalámos e no fim ainda saltámos a fogueira... Que dia bem passado. E ainda vocês não viram as fotografias... Estão espectaculares!!! No próximo Juvenil serão publicadas...

Beijinhos e abracinhos...
Até amanhã..
Profª Graça

São Martinho, Bispo de Tours

LENDA DE SÃO MARTINHO

O porquê do "Verão" de S. Martinho


O dia de S. Martinho comemora-se no dia 11 de Novembro.
Diz a lenda que quando um cavaleiro romano andava a fazer a ronda, viu um velho mendigo cheio de fome e frio, porque estava quase nu.
O dia estava chuvoso e frio, e o velhinho estava encharcado.
O cavaleiro, chamado Martinho, era bondoso e gostava de ajudar as pessoas mais pobres. Então, ao ver aquele mendigo, ficou cheio de pena e cortou a sua grossa capa ao meio, com a espada.
Depois deu a metade da capa ao mendigo e partiu.
Passado algum tempo a chuva parou e apareceu no céu um lindo Sol.

O dia de S. Martinho

Hoje comemorámos o dia de S. Martinho.
A primeira actividade que nós fizemos foi pintar numa cartolina desenhos sobre o S. Martinho, a seguir, enquanto esperávamos que nos dessem as castanhas, fomos para a nossa sala jogar vários jogos.
Depois, finalmente, comemos as castanhas enquanto as professoras continuavam a fazer a fogueira e quando esta apagou saltámos por cima dela.
Foi um dia divertido!


Maria Manuel

Olá professora Graça

Olá professora,eu adorei o magusto e espero que também tenha gostado.
Beijinhos e até amanhã.


Maria Manuel

Olá Tiago!!!! (por profª Graça)

Olá Tiaguinho!!!! Estás por aí????
Bom trabalho!!!!

Beijocas.... Até amanhã....

História de Portugal (Tiago)

No norte da P. Ibérica refugiaram-se povos cristãos,que formaram o primeiro reino cristão das Astúrias que tinham um chefe chamado Pelágio.

As lutas entre os cristãos e os Muçulmanos continuavam,enquanto vieram outros reinos habitar a P. Ibérica. Esses reinos eram: Reino de Leão,de Castela,de Narrava e de Aragão.

O rei de Leão e de Castela, Afonso VI, pediu ajuda a cavaleiros do estrangeiro para combater os Mouros. Entre os cavaleiros estrangeiros estavam dois reis franceses: D. Raimundo e D. Henrique de Borgonha.

Como recompensa destes serviços D. Afonso VI deu a D. Raimundo a mão de sua filha D. Urraca e o governo do Condado da Galiza e a D. Henrique a mão de sua filha D. Teresa,assim com o governo do Condado Portucalense,que fica entre o rio Minho e rio Tejo.

D. Henrique fixou a capital do Condado Portucalense na cidade de Guimarães e foi no castelo de Guimarães onde se pensa ter nascido D. Afonso Henriques.O grande sonho do seu pai era que o Condado Portucalense fosse um reino independente e morreu sem ter o sonho realizado.

D. Teresa ficou responsável pelo governo,porque D. Afonso Henriques tinha três anos.Cresceu e armou-se com um fato de cavaleiro com espada e escudo. Foi educado pelo seu primo Egas Moniz. D. AfonsoVII,sabendo disto cercou o castelo. D. Afonso Henriques temeu pela sua liberdade e fez com que Egas Moniz intercedesse por sua vez Egas Moniz prometeu a D. VII que D. Afonso Henriques ia fazer tudo o que Afonso VII quisesse.Afonso VII aceitou o pedido e voltou para Castela. No entanto D. Afonso Henriques não cumpriu o prometido e seu primo Egas Moniz,acompanhado com a família,viu-se obrigado a se entregar a Afonso VII.Mas Afonso VII,com uma atitude de coragem e lealdade não o matou.

D. Teresa foi influenciada no governo do Condado Portucalense,desagradava D. Afonso Henriques e a muitos nobres do Condado.

No ano 1128, Afonso Henriques e a sua mãe encontraram-se na Batalha de São Mamede. Finalmente na década de 40 no século XII, através do tratado de Zamora, Afonso Henriques via reconhecida a independência do seu Condado. D. Afonso VII também reconheceu e passou a chamar-lhe Reino de Portugal e D. Afonso Henriques o seu 1º rei.

Assim nasceu a nova Pátria :

PORTUGAL

TIAGO

PNEP-Como nasceu Portugal

No dia 7 de Novembro tivemos mais uma aula do PNEP com a nossa professora e com o professor Eduardo. Desta vez a professora leu-nos um livro com textos de Paula Cardoso Almeida e com ilustrações de Carla Nazareth, Patrícia Alves e Miguel Gabriel. O título do livro chamava-se «Como nasceu Portugal» e falava de como D. Afonso Henriques conquistou Portugal.
A aula foi muito interessante! O objectivo desta aula foi tentar com que quando dermos a história de Portugal seja mais fácil aprender!

Houve algumas perguntas que ficaram por responder sobre as armaduras e sobre as armas dos cavaleiros, e eu fui investigar: acha-se que os cavaleiros demoravam, em média, 1 hora a vestir as suas armaduras. Quando um cavaleiro caía do seu cavalo ele não se conseguia voltar a levantar e arriscava-se a ser feito prisioneiro! Durante os combates e os torneios, os cavaleiros estavam completamente disfarçados com as suas armaduras, era assim, impossível reconhece-los! Para que não fossem confundidos com os seus inimigos, eles mandavam pintar o seu brasão no escudo.

Isto não responde à pergunta de como é que os cavaleiros pegavam nas suas armas, mas diz-nos que eles também tinham de carregar com as suas pesadas armaduras!

9/11/2008
Gustavo Francisco

Obrigado Gonçalo!!!! (por profª Graça)

Pois é meu amor, era tanta gente que era quase impossível ver alguém!!!
Eu não fui. Tive que ficar a dar assistência à minha mãe. A família vem acima de tudo...
Adorei as flores.... São lindas!!!!!

Até amanhã!!!!
Beijocas

Halloween

No dia 31 de Outubro, que este ano foi a uma sexta-feira, a nossa turma comemorou o Halloween. De manhã tivemos uma aula normal mas à tarde,tivemos quatro visitas: a mãe Paula, as estagiárias e a professora Arminda. Todos tínhamos um disfarce alguns eram diabos, outras bruxas, vampiros, gritos … enfim! No fim de a Mãe Paula nos ter pintado as caras, enquanto fomos brincar, as professoras e as estagiárias prepararam as mesas (meteram-nas à beira das paredes para nós termos espaço para dançar e desfilar). No fim de brincar fizemos um desfile: o Fernando, o Jorge, a professora Graça, as estagiárias e a professora Arminda foram os júris. Foi muito divertido!
No fim, dançámos e dançámos até fartar! Mas as surpresas não ficaram por aqui, a mãe Paula trouxe-nos um bolo com aranhas feitas com chocolate, que estava delicioso!
Eu adorei este dia!

9/11/2008
Gustavo Francisco

Bom dia Prof. Graça

Beijinhos do Gonçalo.

Correu bem a viagem a Lisboa? eu não a vi por lá!

Nem o pontinho verde do Prof. Eduardo!

Pedido aos meninos (por profª Graça)

Não se esqueçam de escrever qualquer coisa sobre o nosso dia das bruxas!!!!
E sobre o último PNEP????
Era bom que todos os meninos escrevessem...São sempre os mesmos a escrever....
Beijocas..

DIZ NÃO AO RACISMO

"Porque nem todos nascemos iguais..."

Gonçalo

A aula das estagiárias

No dia 6 de Novembro a aula foi dada pelas nossas estagiárias e, como sempre, foi muito interessante. Primeiro, aos pares, lemos um texto até meio e inventámos um final. No fim de cada par ter lido o seu final as estagiárias leram o final verdadeiro. O texto falava que não devemos fazer racismo. E, como no Domingo é o dia mundial contra o racismo, continuámos com trabalhos «anti-racismo». Desta vez, em grupos, fizemos um friso cronológico onde assinalámos as datas mais importantes contra o racismo.
Já na parte da tarde as estagiárias fizeram connosco algumas operações que deram a todos o mesmo resultado: 1089. Elas explicaram-nos que não sabiam porque dava aquele resultado, mas disseram-nos que 1089 é chamado o número «mágico» da matemática. No fim fizemos uma ficha que misturava contas com datas importantes da história mundial!
Eu gostei muito desta aula!
08/11/2008
Gustavo Francisco

A nossa festa de Halloween

No dia 31 de Outubro festejámos o HalloWeen.
Eu fui mascarado de Fredy Kruger. Estava simplesmente horrorífico!
Durante a amanhã não fizemos nada, e de tarde fizemos um baile de máscaras.
Os meus amigos mascararam-se só na hora de almoço. A minha mãe foi lá ajudar a fazer as pinturas faciais.
Estava combinado, entre a Prof. Graça, a Prof. Arminda e a minha mãe, levar um bolo, mas o pasteleiro esqueceu-se, e entregou o bolo já passava das 15.30h. A Prof. Graça nem viu nem comeu o bolo.
No baile de máscaras elegeu-se a melhor máscara. Os júris eram: Marta e Lila, Fernando e Jorge. Ganharam os cinco melhores, o Francisco, o Paulo, a Maria, a Bruna Filipa e a Sara (acho eu!!! eheheheheh)

Gonçalo

Música do Magusto

Uma,duas,três castanhas.
Eu vou te dar,
Uma,duas,três castanhas
Para brincar.(bis)

Castanhas quentinhas,
Ao lume a estalar.
Nós vamos assá-las,
Até nos fartar!!!!!!!(bis)

Este blog é extraordinário!!!!!! (por profª Graça)

Bom, tenho a dizer-vos que me fartei de rir com algumas das "postagens" do blog!!!
Que blog extraordinário...É um orgulho ser professora das "Amélias" (que no Outono e Inverno produzem muita ranhoca....)
Beijinhos e abracinhos.....

Pedido ao utilizadores do blog

Meus amiguinhos,

Este fim de semana vou compor o Jornal O Juvenil N.º 19, o primeiro deste ano lectivo.

Quem ainda tiver textos para publicar no jornal, pode ainda postar os textos no blogue que eu depois publico no jornal.

Há uma festa que fizeram que ainda ninguém escreveu um textinho: o Dia das Bruxas. Alguém quer escrever qualquer coisita?



Paula

Será que é esta a música do Telemóvel? Votem na sondagem ao lado.

Curta Metragem

Sugestão de Leitura

Dani e os Amigos, Teresa Santos e Teresa Portugal
As aventuras de um menino traquinas e dos seus amiguinhos. Uma história que diverte, mas que também ensina, num livro que, para além do texto, tem imagens para colorir e muito espaço para fazer novos desenhos. – O livro vem acompanhado por uma caixa de lápis de cor.

A visita a Lisboa (por Filipa)

No dia 8 de Outubro de 2008 fomos ao zoo de Lisboa . Chegámos a Lisboa ao 12:00, almoçámos e logo a seguir partimos em busca dos animais ( rinocerontes, macacos de vários países , ursos , tigre branco , tigre , pássaros ,flamingos , a aldeia dos macacos , cobras de vários aspectos e tamanhos , tartarugas , zebras , tarântulas e ainda cágados).
É claro que uma visita ao zoo de Lisboa não acaba por aqui. No fim de toda esta descoberta dos animais terrestres ... Fomos à descoberta dos animais aquáticos, como os golfinhos e as focas.
Quando chegámos ao espectáculo dos golfinhos, o apresentador pôs umas músicas que todos acompanhámos . Quando o apresentador pôs a última música pediu às professoras que nos ensinassem a dançar. No fim dessa música começou o espectáculo das focas que foi assim : primeiro havia uma mulher pirata e a sua foca que queriam ocupar o território da outra mulher pirata. Decidiram, então, juntar-se e proteger os oceanos.
Depois, vieram os malabarismos dos golfinhos.
Adorei esta viagem na companhia dos meus amiguinhos.

PROMOÇÃO

Hoje a turma foi promovida!!!

De simples "Amélias" fomos promovidos a "Amélias Ranhocas"!!!

Gonçalo

A nossa apresentação do PNEP (por filipa)

No dia 17 de Outubro de 2008 fizemos uma apresentação aos meninos do primeiro ano, para os incentivar a ler.
A apresentação foi assim , nós mostramos-lhes umas imagens e eles a partir delas tinham que construir uma história.
Depois de alguns contarem algumas histórias, a Raquel e a Bruna Alexandra estiveram a explicar aos meninos do primeiro ano o que uma história contem (as características).
No fim de tudo isto contámos a história verdadeira.

Coração quentinho (profª Graça)

É com o coração muito quentinho que vos digo que a cirurgia da minha mãe correu muito bem.
Agradeço a todos os meus amores o calor e o conforto que sempre me dedicam!!!
Muito obrigado!!!

Beijinhos e abracinhos....

Desejamos Melhoras rápidas para a Mãe da Prof. Graça

A Turma

Olá professora Graça

Olá professora Graça,espero que tenha tido um bom dia e que tudo tenha corrido bem.

A reportagem da aula das estagiárias (Marta e Lila)

No dia 30 de Outubro as nossas estagiárias levaram-nos à biblioteca Lúcio Craveiro Silva ouvir a história: «A vassoura mágica», de Luísa Ducla Soares. Uma senhora que lia e entoava muito bem é que nos leu a história.
Essa história ensinava que pelos amigos se faz tudo e também nos ensinava que, se for para melhor, valia a pena mudar. No fim voltámos para a escola e almoçámos. Depois de almoçar fizemos um jogo de grupos. Íamos todos atados pelas mãos e em cada sítio (dois deles no polivalente e outros dois cá fora) havia um problema de raciocínio mental.
No fim fizemos uma bruxa dois em um (fantoche e crachá).
Eu gostei muito deste dia!
As nossas estagiárias são fantásticas!

03/11/2008
Gustavo Francisco

A apresentação do PNEP

No dia 23 de Outubro eu e a minha turma fomos à sala dos meninos do 1º ano estimular-lhes o gosto pela leitura. Queríamos que eles gostassem de ler como nós e acho que conseguimos os nossos objectivos. O trabalho que nós lhes propusemos foi o mesmo trabalho que as nossas estagiárias também nos tinham proposto, na penúltima quarta-feira!
Primeiro, pedimos-lhes que eles inventassem uma história com umas imagens que nós tínhamos. A seguir pedimos-lhes alguns títulos e eles disseram vários… Depois contámos-lhes a história verdadeira com teatro e dissemos-lhes o título, o que é uma fábula e o que é uma moral. Quando íamos a acabar, dissemos-lhes que quando souberem ler também poderão ler a história que nós lhes lemos!
Eu gostei de contribuir para que eles aperfeiçoassem o gosto pela leitura!


03/11/2008
Gustavo Francisco

Não há escola

Hoje não há escola, pois a prof.Graça faltou.O meu dia é triste não aprendo nada aqui em casa.

Eu desejo-vos um bom dia!

Visita ao zoo de Lisboa(Por Raquel)

Na quarta-feira, dia oito de Outubro eu e a minha turma fomos ao zoo de Lisboa.
Às 6:00 da manhã, estávamos todos ao portão da escola, à espera da camioneta.
A camioneta chegou e entrámos todos ao mesmo tempo, uns ficaram no andar de baixo e outros foram para o de cima.
Chegámos a Lisboa ao meio-dia e começámos por comer o nosso almoço.
A seguir fomos ver os pássaros. Uns eram azuis outros vermelhos, uns palradores e outros parados…
Depois fomos andando e vimos macacos e macaquinhos muito engraçados. Mas o mais emocionante foi um tigre que andava de um lado para o outro.
A seguir fomos ao sítio dos répteis, onde vimos cobras e lagartos e tartarugas gigantes. Andámos mais um pouco e vimos elefantes e girafas, umas grandes e outras pequenas.
O que eu gostei mais de ver foi a aldeia dos macacos. Foi excepcional vê-los nas suas casas e em cima dos próprios telhados. Havia lá um macaquinho imitador que fazia tudo o que os outros faziam.
Às 15:00 fomos ver o espectáculo dos golfinhos e das focas. Foi tudo muito divertido.
No final disto tudo, fomos comprar recordações. Na camioneta, já de regresso, foi uma barulheira, mas lá para o fim da viagem já era mais sossego.

OLÁ

ESPERAMOS QUE GOSTEM DO NOVO BLOG.
POR GONÇALO E RICARDO

Uma Boa Noite de Sábado para todos!!

[red]

Um grande beijinho para todas as "amélias" e "amélios" !!!! (por profª Graça)

Espero que tenham gostado do DIA DAS BRUXAS.... Eu e a Profª Arminda adorámos... Aquilo é que foi baile...Mais uma vez queremos agradecer o apoio logístico da "Mãe Paula".

Beijinhos e abracinhos!!!
Até terça feira.....