Feliz dia da Árvore (por João Pedro)!!!!

Os passos utilizados pelo meu grupo para construir uma maqueta

Na Sexta-feira a minha turma fez maquetas sobre os diferentes períodos históricos, o meu grupo ficou com a Idade Média e estes foram os passos que utilizámos:
Ø Planear o que íamos pôr em cada parte da maqueta.
Ø Pensar que materiais usar.
Ø Recolher o material.
Ø Por mãos à obra e começar a dar forma aos objectos.
Ø Pintar o trabalho.

Ø Apresentar à professora.

João Pedro Correia

Filosofia para Crianças

No dia 19 de Março, o pai Eugénio (pai do Gonçalo) foi à nossa escola dar um workshop de filosofia para crianças em que o tema deste ano era: a lógica.
Começámos por ver um PowerPoint, a seguir tivemos de ordenar umas histórias para que elas fizessem sentido. Depois tentamos resolver alguns jogos de lógica e finalizámos o dia com um “pedypaper” que me correu muito bem.
Que dia !!!

João Pedro Correia

O Autor veio à escola

No dia 18 de Março o autor do livro "Reino Do Silêncio" veio à nossa escola contar-nos a história.
O autor chama-se Pedro e ele trouxe-nos os desenhos reais do livro para nós vermos o tempo que ele demora a ilustrar os livros. Quando ele acabou de contar a história, nós fomos directos às perguntas sobre o livro e sobre a vida dele enquanto escritor de livros.
No fim das perguntas o autor queria ideias para completar o seu desenho e as ideias foram: um castelo de gelatina, um Sol, gomas a descerem do escorrega e um copo de sumo a verter o sumo.

Bruno Pereira

Obrigado Gonçalo

Gonçalo já experimentei a prenda que me deste e gostei muito... OBRIGADO!!!!!! ADOREI!!

PARABÉNS PROFESSORA GRAÇA!!!

PROFESSORA GRAÇA aqui estão os meus parabéns adiantados. Espero que tenha gostado da minha prenda.

por Goncalo

"O autor veio à escola"

Dia 18 de Março o autor do livro “Reino do Silêncio” veio à nossa escola para assinar os livros, eu fiquei admirada, porque o autor fez um desenho muito rápido e muito bem desenhado.
Estive a ler o livro e achei que o autor é um bom contador de histórias, e também achei que o livro era muito interessante e muito bem ilustrado.

Sara

Trabalho sobre as Quatro Épocas da História

As estagiárias propuseram-nos um trabalho sobre as quatro épocas da história. Nós concordámos e no dia seguinte trouxemos informação sobre a época que nos tinha calhado, depois os grupos organizaram a sua informação e começaram a preparar o que iam escrever em cada slide. Quando já tinham dividido as tarefas para que todos pudessem trabalhar, começámos a elaborar o PowerPoint.
Quando acabámos, mostrámos o trabalho à professora e às estagiárias.
No dia da apresentação tudo correu bem excepto uma coisa, o computador portátil da escola avariou, de resto foi um “dia e pêras ”.

João Pedro Correia

Aqui ficam as apresentações dos diferentes grupos:

1ª apresentação: "Pré-história" (Francisco, Tiago, Sara, Filipa)




2ª apresentação: "Idade Média" (João Pedro, Bruna A., Fernando, Ricardo, Paulo)




3ª apresentação: "Idade Moderna" (Maria, Bruna Filipa, Gonçalo, Jorge, Mª João)




4ª apresentação: "Idade Contemporânea" (Raquel, Bruno, José, Pedro, Rogério)

Feliz Dia a todos os Pais!!!

Parabéns aos meninos e meninas pelos poemas!!!

e... Professora Graça, BEM HAJA! O seu trabalho é LINDO!

Beijinhos

Parabéns a todos os Pais dos alunos do 4º A

Aqui vão as nossas dedicatórias....

A ida do autor Pedro Seromenho à nossa escola

Hoje foi um dia especial porque o Pedro Seromenho o autor dos livros "Nascente de tinta" e "Reino do silêncio" veio à nossa escola.Estávamos em "pulgas" para o receber e para que ele autografasse os nossos livros e finalmente chegou a hora.
Quando ele chegou falou-nos um pouco do seu livro "Reino do silêncio" e falou-nos das suas ideias para o próximo livro com as aventuras do pequeno Gonçalo,a personagem principal dos dois livros "Reino do silêncio" e "Nascente de tinta".
Ele também nos mostrou algumas imagens,ajudámo-lo a completar um desenho que pertence ao seu próximo livro e finalmente ele autografou-nos o livro com uma pequena dedicatória.
Este dia foi muito divertido!

Maria Manuel

Uma Quarta-Feira emocionante (por João Pedro)

Começámos o dia com a ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio que me correu muito bem e além disso era muito fácil.
Quando acabámos a ficha fomos fazer exercícios de matemática.
Mas o que realmente me deixou “em pulgas” foi que às 14:30h o autor de dois livros infanto-juvenis, a Nascente de Tinta e O Reino do Silêncio, veio à nossa escola…sabem quem foi?
É isso, acertaram, o autor Pedro Seromenho veio à minha escola. Falou-nos do seu próximo livro respondeu-nos a várias questões (como: Quando é que começou a escrever? Que idade tem?), enfim, foi um belo dia.

"Matematicando" (última sessão)

Pois é, na passada quinta-feira realizou-se mais uma sessão da actividade "Matematicando" e, como sempre, foi um sucesso. Ora vejam o filme.....

O nosso estágio com o 4º ano A

Olá a todos!

Achamos que já estava na altura de deixar o nosso contributo no vosso Blog. Para começar queremos agradecer a todos os meninos que postaram mensagens sobre as nossas actividades, o que nos deixa muito contentes. Queremos também, dizer que estagiar convosco está ser o MÁXIMO...melhor turma seria impossivel...hihihihihihihihhihi

Parabéns pelo Blog está muito original...:) continuem assim.

Beijinhos das vossas estagiárias

Matematicando com as estagiárias

Nós no dia 12 fizemos o primeiro "Matematicando" com as estagiárias.
A Raquel foi o elemento do nosso grupo que tirou os 4 papeis dos problemas. Depois fomos para o Polivalente resolvê-los. Os nossos problemas eram difíceis mas conseguimos fazê-los todos.
A actividade terminou quando o nosso grupo foi ao quadro interactivo propor um problema criado por nós para os outros alunos resolverem.
Depois fomos para o intervalo brincar.

Bruno Pereira

POR RICK

Beijos para todos os visitantes do blog.

As minhas aulas preferidas

As minhas aulas preferidas são aquelas em que fazemos trabalhos de grupo. Nessas aulas, a professora dá o tema, diz as regras e depois começamos a fazer o trabalho em grupo. Dividimos as tarefas: um, pinta, outro escreve, outro desenha e outro passa a computador. No final vemos se tem algum erro e combinamos como vamos apresentar o trabalho à turma. Depois cada grupo faz as apresentações do seu trabalho.
Este ano já fizemos muitos trabalhos de grupo, por exemplo, sobre papel reciclado, fábricas de histórias e sobre a União Europeia.

Estas foram as minhas aulas preferidas!

ROGÉRIO PEREIRA - 4ºA

12/03/09

Trabalho de grupo

No dia 27 de Março de 2009 a nossa turma começou a fazer um trabalho de grupo sobre a União Europeia (U.E.). Pesquisámos sobre o tema e com a pesquisa cada grupo fez, em duas folhas, um resumo dos factos e curiosidades mais importantes da União Europeia e também um PowerPoint. Ao juntar as folhas de todos os grupos fez-se um livro.
No dia 5 de Março fomos para o polivalente e vimos, no quadro interactivo, os PowerPoint uns dos outros. Eu adorei fazer esta actividade!

Gustavo Francisco
11/03/0209

Fábrica de Histórias

No dia 6 de Março a nossa turma começou a fazer as histórias para a segunda sessão da Fábrica de Histórias. Construímos as histórias mas ainda não acabámos a actividade, falta-nos passá-las a limpo, fazer os desenhos e gravar as nossas vozes. Pode parecer complicado mas o que vai acontecer é o seguinte: a Bruna Alexandra vai trazer para a escola o seu Magalhães e nós vamos gravar a leitura das histórias que fizemos.

Eu acho que todas as actividades que a professora Graça faz connosco são excelentes!

11/03/2009
Gustavo Afonso

(Por SARA)

Entrei no Blog outra vez!!!!!!!!!!!!
E está muito mas muito bonito!!!!!!!

Maria João

Olá cá estou eu outra vez,

finalmente já tenho internet, agora vou visitar-vos mais vezes.

Beijinhos a todos e bom fim de semana.

Mensagem aos utilizadores do blog (Por Profª Graça)

Como já vos tinha dito não faz sentido colocar cópias integrais de sites da internet. Não é isso que se pretende. Pretende-se que pesquisem e que posteriormente trabalhem a informação de forma pessoal.
Já tínhamos falado sobre isso!!!!!!

Apresentação de power point (por Bruno Pereira)

A professora Graça mandou-nos pesquisar sobre a União Europeia.
No dia seguinte lemos as informações para seleccionarmos o que era interessante. O que não foi aproveitado veio para casa outra vez.
No dia seguinte à tarde, a professora deu-nos duas folhas para fazermos as bandeiras e reflectirmos sobre alguns tópicos, por exemplo : O que é a união europeia, os países da U.E. e as suas respectivas línguas, a bandeira da união europeia, datas importantes e algumas curiosidades.
Depois um elemento de cada grupo trouxe o Magalhães e fizemos um power point .
No dia seguinte continuámos a acabar os trabalhos de grupo para na quinta feira irmos apresentar o power point no quadro interactivo.
Na quinta feira, quando fomos para o polivalente, tivemos uma visita, era uma amiga da professora Arminda, a professora Ana Sousa.
O grupo do Ricardo foi o primeiro a apresentar o trabalho de grupo e estava espectacular.
A seguir foi a vez do grupo do Francisco. O trabalho do grupo dele também estava fixe mas o do Ricardo estava igual, quer dizer estavam todos espectaculares!!!!
A seguir foi a vez do nosso grupo (Bruno, José, Rogério, Pedro, Bruna Filipa) e quando acabámos de fazer a nossa apresentação até fomos aplaudidos !!! Sinal que os nossos colegas gostaram da nossa apresentação.
Nós também gostámos da apresentação dos grupos do Gonçalo, do Ricardo e o do Francisco.
Depois até veio o Presidente Da Junta ver as nossas apresentações e, segundo ele, gostou muito.
Nós adorámos fazer estas apresentações.

Apresentações (União Europeia)

No dia 5 de Março a turma do 4º A realizou uma sessão de apresentações em power point subordinadas ao tema: "União Europeia."
Este foi um dia muito importante para todos uma vez que foi o culminar de um minucioso trabalho de equipa.
Agradacemos ainda à professora Arminda Bento, à professora Ana Sousa e ao Sr. Presidente da Junta de Freguesia de S. Victor o facto de nos terem honrado com a sua presença.
Estas apresentações tiveram como base um trabalho de pesquisa que se encontra registado em suporte de papel.
Em baixo apresentamos os alunos a elaborarem os seus power point e os trabalhos de pesquisa já finalizados.
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União Europeia

Apresentação realizada pelo grupo do Francisco, da Filipa, do Tiago e da Sara.

União Europeia

Apresentação realizada pelo grupo do Jorge, do Gonçalo, da Raquel, da Maria e da Mª João.

A união Europeia

Apresentação realizada pelo grupo do Ricardo, da Bruna Alexandra, do João Pedro, do Fernando, e do Paulo.

A união Europeia

Apresentação realizada pelo Bruno, pelo José, pela Bruna Filipa, pelo Pedro e pelo Rogério.

Úrano

Sendo o terceiro maior planeta, o planeta Úrano tem:

• 2 873 000 000kg de distância do Sol; demora 83,8 anos a dar uma volta ao Sol; tem uma velocidade orbital de média de 6,8km/s; a sua temperatura média ronda os 195 graus negativos; demora 17,2 horas a fazer o movimento de rotação; o seu diâmetro no Equador é de 51,118km; a densidade é de 1 270kg/m3; tem 20 satélites conhecidos e os maiores são Oberon, Titania, Umbriel e Arial.
  

Visto do espaço Úrano tem uma cor esverdeada.


Pesquisado por Gustavo Francisco num livro National Geographic.

A última aula das estagiárias

No dia 24 de Janeiro foi dada a última aula pelas estagiárias. Tal e qual como começaram (muito bem) as estagiárias acabaram as suas aulas. Primeiro as estagiárias escreveram no quadro algumas perguntas e em grupos, passámo-las para um papel e respondemos. Passámos as perguntas e as respostas para o papel reciclado que tínhamos feito na aula anterior e depois de isto estar concluído, passámos o que tínhamos escrito no papel reciclado para um computador portátil no programa de power point. Enquanto esperávamos que todos os grupos acabassem de fazer estas actividades os restantes alunos iam jogando «tangram». A seguir fizemos um livro: escolhemos um título, ilustrámos a capa e juntámos as folhas. No fim de tudo tivemos o nosso livro sobre a leitura todo feito! Mas a aula não acabou por aqui, ainda houve tempo para apresentarmos os nossos power point aos restantes grupos! Áh, ia-me esquecer de dizer que a partir de Março as estagiárias vão começar a vir dar aulas 4 dias por semana! Adorei esta aula e até Março estagiárias!

Gustavo Francisco
24/01/09

Carnaval na escola

No dia 20 de Fevereiro de 2009 a nossa escola festejou o Carnaval!
A partir das oito horas fomos, aos poucos, chegando à escola. Enquanto esperávamos que todos chegassem, ouvimos música e brincámos. Quando todos os alunos chegaram à escola, saímos a desfilar para a avenida e da avenida fomos até ao jardim de Santa Bárbara. E foi no jardim de Santa Bárbara que parámos para brincar! A Maria João ia vestida de princesa, o Pedro ia de Zorro, o Gonçalo e o João Pedro iam de personagens da série «Naruto», a Filipa e a Bruna Alexandra iam de chinesas, o Paulo ia de «Homem-ferro», o Ricardo ia de espião, a Sara ia de «Pipi das meias altas», a Bruna Filipa ia de bruxa, a Maria ia de gato, o Fernando ia de diabo o Rogério ia de monstro e eu ia de esqueleto! No fim de muito brincarmos e de muito bailarmos voltámos (também a bailar) para a escola!
Eu adorei este dia e também este Carnaval!

24/02/2009
Gustavo Afonso

Aqui vão algumas fotografias que ilustram bem a alegria de todos:

PNEP

Nós, no dia 27 de Fevereiro, realizámos mais uma aula do PNEP.
O Professor Eduardo esteve na escola connosco a fazer o PNEP.
O PNEP era sobre um texto informativo que falava sobre um animal e nós tivemos de adivinhar qual era.
Depois com esse texto fizemos jogos de Língua Portuguesa. A seguir, quando estávamos em grupos, a professora deu uma folha a cada aluno e em grupo discutimos para chegar à resposta certa.
Quando os grupos terminaram a professora foi mandando alunos ao quadro para correcção do exercício.
O nosso grupo portou-se muito bem neste trabalho.
A folha falava sobre as características, o comportamento, o habitat e a comida do animal que era o golfinho este trabalho era complicado mas todos o conseguiram fazer com ajuda da professora.
Este PNEP foi Espectacular!!!!!!

Bruno Pereira


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Jornal O JUVENIL n.º 22 - Janeiro 2009

Trabalhos realizados em grupo - Pesquisa sobre os continentes

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PNEP- sessão de 27 de Fevereiro

Na última sessão do PNEP trabalhámos um texto informativo sobre os golfinhos muito engraçado, cujo título era "Parece que é mas não é...".
Apresentamos agora as diferentes fases da actividade:

Após a leitura do texto recolhemos, em pequenos grupos, dados relativos a cada uma das categorias apresentadas pela professora (ex: identificação do animal, classe a que pertence e justificação, características físicas, alimentação, habitat, comportamento).

Discutimos colectivamente as conclusões.

Explicação, pela professora, à turma de uma estrutura de mapeamento visual com uma unidade central (os golfinhos) da qual derivavam ideias importantes.

Preenchemos um esquema (mapa visual) fornecido pela professora com uma unidade central (os golfinhos) da qual derivavam ideias importantes (categorias previamente apresentadas).

Aqui ficam alguns dos nossos trabalhos ( PNEP - 27 de Fevereiro)

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O nosso blogue está cada vez mais "FANTASTISPECTACULAR!!!"

Os nossos trabalhos do Carnaval

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É sexta-feira (profª Graça)

É sexta -feira!!!
Bom fim de semana para todos.
Boas melhoras ao Bruno! E parabéns para a "mãe" Paula por mais uma FANTÁSTICA edição do Juvenil!

A FESTA DA BRUNA ALEXANDRA (POR FILIPA)

No dia 23 de Fevereiro de 2009 a Bruna A. fez anos e celebrou-os com uma grande festa. Quando cheguei à festa já lá estavam muitos meninos. Fui logo para o quarto da Bruna ter com as outras raparigas, brincámos até que a mãe da Bruna nos chamou para cantar os parabéns apartir daí foi só cantar .
Foi uma festa espectacular!!!!!!!!!!!!!!!!

Fui ao circo (por Filipa)

Ontem dia 25 de Fevereiro de 2009 fui ao circo chamado "Aquatico show". Lá havia tubarões e focas. Na altura das focas se exibirem fui ao palco e atirei uma bola para o focinho de uma delas. E se querem saber as focas cantaram e uma delas até tocou corneta. Os tubarões estavam dentro de um aquário com 1000l de água, um dos tubarões tinha 1,50m e o outro tinha 2,20m.Também actuaram palhaços .
Vale a pena a experiência garanto-vos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

(por Filipa)

A bandeira
A bandeira da Europa além de simbolizar a União Europeia representa também a unidade e a identidade da Europa.
O círculo de estrelas douradas representa a solidariedade e a harmonia entre os povos da Europa.
As estrelas são doze porque tradicionalmente este número constitui um símbolo de perfeição, plenitude e unidade.
Assim, a bandeira manter-se-á inalterada, independentemente dos futuros alargamentos da UE.

Hino
O hino europeu não é apenas o hino da União Europeia, mas de toda a Europa num sentido mais lato. A música é extraída da 9.ª Sinfonia de Ludwig Van Beethoven, composta em 1823.
No último andamento desta sinfonia, Beethoven pôs em música a "Ode à Alegria", que Friedrich von Schiller escreveu em 1785. O poema exprime a visão idealista de Schiller, que era partilhada por Beethoven, em que a humanidade se une pela fraternidade.
Em 1972, o Conselho da Europa (organismo que concebeu também a bandeira europeia) adoptou o "Hino à Alegria" de Beethoven para hino. Solicitou-se ao célebre maestro Herbert Von Karajan que compusesse três arranjos instrumentais - para piano, para instrumentos de sopro e para orquestra. Sem palavras, na linguagem universal da música, o hino exprime os ideais de liberdade, paz e solidariedade que constituem o estandarte da Europa.
Em 1985, foi adoptado pelos chefes de Estado e de Governo da UE como hino oficial da União Europeia. Não se pretende que substitua os hinos nacionais dos Estados?Membros, mas sim que celebre os valores por todos partilhados de unidade e diversidade.

Lema
"Unida na diversidade" é o lema da União Europeia, este começou a ser usado por volta do ano 2000 e significa que os europeus estão unidos e trabalham em conjunto pela paz e pela prosperidade, e que o facto de existirem diferentes culturas, tradições e línguas dentro da União Europeia é algo de positivo para esta.

Apresentamos agora o lema traduzido nas várias línguas (tenta ler algumas....):

Alemão - In Vielfalt geeint
Búlgaro - Единни в многообразието
Checo - Jednota v rozmanitosti
Dinamarquês - Forenet i mangfoldighed
Eslovaco - Zjednotení v rozmanitosti
Esloveno - Združeni v raznolikosti
Espanhol - Unidad en la diversidad
Estónio - Ühinenud mitmekesisuses
Filândes- Erilaisuudessaan yhdistynyt / Moninaisuudessaan yhtenäinen
Francês - Unis dans la diversité
Grego - Ενότητα στην πολυµορφία
Holandês - Eenheid in verscheidenheid
Húngaro - Egység a sokféleségben
Inglês- United in diversity
Irlandês - Aontaithe d'ainneoin na héagsúlachta
Italiano - Uniti nella diversità
Letão- Vienotība dažādībā
Lituano- Vienybė įvairialypiškume
Maltês - Fit-tiżwiq l-għaqda
Polaco - Jedność w różnorodności
Português - Unida na diversidade
Romeno- Uniţi în diversitate
Sueco - Förenade i mångfa:
Croata - Ujedinjeni u raznolikosti
Macedónio - Обединети во различноста
Turco - Çoklukta birlik

carnaval (por paulo)

por todo o mundo é dia de Carnaval ninguém leva a mal

Festa da Bruna Alexandra

No dia 23 de Fevereiro a Bruna fez anos.
Quando eu cheguei à casa da Bruna estavam a cantar karaoke e eu também cantei.
Quando o Jorge chegou fomos jogar Fifa 2008 e eu e o Gonçalo chegámos à final mas depois perdemos.
A seguir o pai da Bruna disse-nos para irmos para a mesa cantar os parabéns à Bruna e o bolo era de chocolate e de cenoura.
Quando acabei de comer o bolo fui para o computador jogar jogos e depois a minha mãe veio-me buscar e a Bruna deu-me guloseimas.


Bruno Pereira

Feliz Carnaval!!!!

Espero que se divirtam muito neste Carnaval.

Beijinhos e abracinhos.

Profª Graça

Matematicando

A nossa professora explicou-nos como se fazia o Matematicando.
A professora dividiu-nos em grupos e depois alguém do nosso grupo ia tirar 4 papeis, depois no caderno de apoio ao estudo faziamos as contas para depois passarmos para uma folha.
Quando acabámos de passar para a folha escrevêmos os nossos nomes na parte de trás da folha.
Quando acabámos de escrever entregámos a folha à professora para ela corrigir as contas.

No fim, um grupo por sessão, elabora um problema e propõe à turma a sua resolução.

Os Continentes

A nossa professora mandou-nos pesquisar sobre os continentes.
Ao nosso grupo saiu a Oceânia e a Antárctida. Nós pesquisámos e no dia seguinte a professora deu-nos uma folha para colar as fotografias e escrever o que tínhamos pesquisado. No fim colocámos os nossos nomes.
O meu grupo era:o Bruno, a Bruna Filipa, o Pedro, o José e o Rogério.



Bruno Pereira.

Entrei no blog!!!!!!!!!!!!!!!!!

Professora entrei no blog.
Já consigo comunicar com todos.
O meu correio electrónico é: Bruno10186@hotmail.com

De Maria

Os Continentes (por Maria)

A professora Graça mandou-nos pesquisar sobre os cinco continentes, o meu grupo era o Gonçalo, a Raquel e o Jorje e o continente que nos saiu foi a Ásia.
Primeiro seleccionámos a informação mais importante e depois passámos para uma folha a limpo toda a informação. A seguir com toda a informação fizemos um livro.O meu grupo, com pedras fez uma pequena muralha da China só que foi pena porque tivemos de a tirar.
Adoro fazer pesquisas!

Fábrica de Histórias (Tiago)

A professora Graça fez mais uma actividade. Ela é a "Fábrica de Histórias".
Fomos distribuídos em 4 grupos e o meu grupo era eu,o Francisco,a Filipa e a Sara. A 1ª sessão da fábrica de histórias foi assim:
1. Lemos os ingredientes para construir uma história.
2. Havia 9 envelopes que tinham lá dentro os cartões com as "pistas" para a história.
3. Em grupo começámos a construir a nossa história.
Os cartões que nos saíram foram:"No tempo em que as galinhas tinham dentes..."(como começava a história), o "Marinheiro"(o herói), "quinta" (lugar onde vive o herói), "...descobrir uma princesa..." (missão do herói), "pirata" (inimigo), "castelo encantado" (lugar da missão), "gato manhoso" (ajudante do herói) e "pó de novoeiro" (alguma coisa para atrapalhar o inimigo).
A história do meu grupo foi um grande sucesso.
E foi assim a 1ª sessão desta actividade. Ah! Esqueci-me de dizer uma coisa:- Foi divertida!

Fábrica de histórias

Na nossa turma iniciámos mais uma actividade de incentivo à escrita: a "Fábrica de histórias". Com a ajuda de pequenas "pistas" que retirámos de cartões conseguimos elaborar, em grupo, histórias verdadeiramente fantásticas.

A história escrita pela Maria, pela Raquel, pelo Gonçalo e pelo Jorge recebeu o título de"Cuecadou".

A história escrita pelo Ricardo, pelo João Pedro, pelo Paulo, pelo Fernando e pela Bruna Alexandra recebeu o título de "Dragões, grifos, que é isso?".

A história escrita pelo Pedro, pelo José, pelo Bruno, pelo Rogério e pela Bruna Filipa recebeu o título de "O Herói Salvador".

A história escrita pelo Francisco, pelo Tiago, pela Sara e pela Filipa recebeu o título de "Super Marinheiro". Este grupo fez uma história com duas páginas e o conto até tem capítulos!!!!

Hoje celebrámos o aniversário da minha cadela e do meu padrinho

Hoje, 15 de Fevereiro, às 17:30 eu e os meus pais fomos ao aniversário do meu padrinho,que se chama Rogério. Eu fui logo pedir ao meu padrinho que me deixasse ir para o seu quarto para eu poder brincar com a minha prima Lara. Ela começou por pegar numa espada de borracha. A minha prima Lara é engraçada porque à espada chama-lhe "chupada". Ao fim de cantar os parabéns fui logo para casa, porque ainda tinha outro aniversário. Ao chegar a casa dei um osso de borracha à minha cadela Kokita, depois cantámos-lhe os parabéns e só ao fim disso é que comecei a escrever esta mensagem. O meu padrinho faz 34 anos e a minha cadela 5 (35 anos em vida de cão).

Kokita

Por Gonçalo

VISITA AO OCEANÁRIO DE LISBOA (por Raquel)

VISITA AO OCEANÁRIO DE LISBOA


Eu, os meus pais e os meus irmãos, a caminho do Oceanário passámos por vários vulcões artificiais de água. Eram bonitos quando ocorria a erupção.
O Oceanário está rodeado de água.

E qual não foi a minha surpresa ao encontrar uma personagem bem nossa conhecida: o Luzinhas o nosso amiguinho!
Já no interior do Oceanário começámos a visita pelo oceano Atlântico, vimos cardumes de vários peixes e raias ou seja as rainhas do oceanário. Eram grandes e majestosas, mas com ar de convencidas.
Os tubarões não eram muito grandes e tinham um ar bondoso, alguns até estavam quietinhos e pareciam de borracha.
Continuando a visita, entrámos no oceano Antárctico e aí vimos os pinguins. Que bonitos! Alguns estavam em cima das rochas e outros na água, talvez à procura de peixe para os filhotes?
Esta parte era a mais fria do Oceanário.
Num cartaz encontrava-se escrito: “Das 17 espécies de pinguins existentes, 10 encontram-se em risco.”
Lá também se podiam ler as 10 acções que podem salvar os pinguins:
Se vissem os corais são indescritíveis!!!!!

A floresta tropical é húmida, passeei no seu interior e vi muitos pássaros e plantas com orvalho.
Bem, durante toda a visita ouviam-se sons do mar.
No Oceano Índico os peixes eram pequenos mas muito bonitos! As cores eram alegres e variadas. Não existiam cores neutras, foram todas para os outros oceanos.
Não encontrámos golfinhos nem baleias. Mas as baleias devem ser muito grandes para estarem num oceanário e também devem comer muito!
Áh! Não me posso esquecer das lontras a dormir de costas, à superfície da água. Que fofinhas!
Também vimos, as estrelas-do-mar que se assemelhavam aos dedos das nossas mãos e um enorme polvo que parecia querer abraçar o aquário.
O tempo acabou e tivemos de ir para o Museu do Oriente.
O peixe mais estranho que vimos foi o peixe-lua que tem a forma de uma rocha.
Na saída não podemos evitar a loja das recordações, não é? A minha mãe comprou-me um pinguim de peluche e um urso para o meu irmão mais novo.

No Museu do Oriente vimos muitas máscaras e Deuses do Oriente.
Mas sobre ele vou falar para a próxima vez.

Raquel Marinho

Olá pessoal tudo bem? Desculpem-me estes dias ter não ter vindo aqui ao blogue. O texto da Raquel esta óptimo, dou-te uns grandes parabéns Raquel!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ASSINADO POR:BRUNA ALEXANDRA

Actividade do P.N.E.P (FILIPA)

No dia 6 de Fevereiro de 2009, no âmbito do P.N.E.P lemos um texto que se chamava "Um lobo culto ", sobre o qual chegámos à conclusão ser um conto. Depois de lermos e debatermos sobre a história, foi-nos proposta a seguinte actividade: dividirmos a história em capítulos e darmos um nome a cada um deles consoante o que se falava nesse capítulo. Depois dos capítulos divididos recortá-los e colá-los numa folha. Depois fizemos as ilustrações sobre cada um. No fim juntámos as folhas .
Resultado:4 livros.

Arrumações (Raquel)

A tarde das arrumações no trabalho da minha mãe estava a decorrer!
Era uma barulheira infernal; aspira daqui, aspira de acolá, fala-se de todo o lado…mas o melhor era estar a ouvir musica e a escrever esta composição na mesa da minha mãe.
Eu estava sempre a mudar de estação da rádio, pois fartava-me rápido das músicas.
O meu irmão chegou, mexeu em tudo quanto havia até que:
_ Vamos embora! Era a voz da minha mãe a chamar-nos.

Raquel

RECEBI A MENSAGEM DO MAGA! (Raquel)

Fiquei muito contente quando me disseram que a mensagem do "Magalhães" tinha chegado. Eu e o meu pai fomos logo pagá-lo ao multibanco.

Um dia de neve (Raquel)

No dia 9 de Janeiro nevou na nossa escola.
Quando começou a nevar não se notava, mas depois começou a ver-se a neve a cair.
Primeiro, as três turmas do andar de baixo, saíram a gritar para ver a neve de mais perto.
Era bonito! Entrávamos e saíamos para não ficarmos constipados.
Toda a gente gritava, foi um momento de euforia. O chão começou a ficar branco, branquinho era um tapetinho.
Ao meio-dia já não nevava.
Foi um sonho tornado realidade.
NEVOU EM BRAGA!

Os nossos trabalhos do PNEP

Na passada sexta-feira tivemos mais uma actividade inserida no PNEP. Esta actividade baseou-se na história escrita por Becky Bloom (2000), "Um Lobo Culto".



Após termos lido e interpretado a história foi-nos proposto preencher um esquema com as seguintes perguntas:

• Que personagens entravam na história?
• Qual o problema conflito ou complicação?
• Qual o objectivo central?
• Que contextos (espacial e temporal)?
• Que acontecimentos ou episódios são importantes para o desenvolvimento da história?
• Que solução?

Depois organizámo-nos em grupos e fizemos a seguinte actividade:

• Dividimos o texto em três partes, de modo a ser possível lê-lo como se estivesse organizado em capítulos.
• Depois demos um título a cada secção/capítulo da história e procedemos à sua ilustração.
• Por último, elaborámos um pequeno livro com com a história organizada.
• Na capa, como fomos nós os ilustradores, colocámos os nossos nomes.
  

Bibliografia consultada: Becky Bloom, Um Lobo Culto, 2ª edição, Porto, Âmbar, 2000.

Em baixo podem ver os nossos trabalhos:

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A visita à Escola Secundária Carlos Amarante

A visita à Escola Secundária Carlos Amarante

No dia 22 de Janeiro as turmas do 4º ano da Escola de S.Victor foram visitar a Escola Secundária Carlos Amarante, porque se comemorava o Dia desta Escola.
Conhecemos uma menina que chamava Carla, que foi a nossa guia. Primeiro fomos à sala de Geologia onde vimos: fósseis, lava vulcânica e até fizemos moldes de fósseis com conchas, búzios, …e barro.
Depois fomos à estufa que tinha uma grande variedade de plantas. Quando saímos a professora responsável ofereceu-nos uma planta para nós cuidarmos.
No fim fomos à sala de física onde tinha variadas experiências, tal como produzir electricidade.
Todos nós adorámos a visita à Escola Secundária Carlos Amarante.

Matematicando

No dia 5 de Fevereiro fizemos a actividade "Matematicando". Primeiro juntámo-nos em grupos de quatro, depois a professora Graça deu-nos folhas com problemas de matemática para recortarmos um a um, depois juntámos os problemas com os dos outros grupos e misturámo-los. A seguir cada grupo tirou quatro problemas e começámos a "matematicar". Depois tínhamos de propôr aos outros grupos um problema que tinha saído.
O "Matematicando" é muito fixe!!!!!

Para quem não consegue ir ao meu site

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gonçalo

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Bom fim de semana (por profª Graça)

Desejo a todas as "amélias" e "amélios" um bom fim de semana! Não se esqueçam de estudar estudo do meio!

Beijinhos e abracinhos!!!!!!!!!!!!!!

O rio Tejo (Por Filipa)

Rio Tejo visto do Castelo de Almourol

O Tejo é o maior rio da Península Ibérica. A sua bacia hidrográfica é a terceira mais extensa na península, atrás do rio Douro e do rio Ebro. Nasce em Espanha - onde é conhecido como Tajo - a 1593 m de altitude na Serra de Albarracín, e desagua no Oceano Atlântico, banhando Lisboa, após um percurso de cerca de 1007 km. A sua bacia hidrográfica é de 80.600 km² (55.750 km² se situam - em Espanha e 24.850 km² em Portugal), sendo a segunda mais importante da Península Ibérica depois da do rio Ebro.
Nas suas margens ficam localidades espanholas como Toledo, Aranjuez e Talavera de la Reina, e portuguesas como Abrantes, Santarém, Vila Franca de Xira, Alverca do Ribatejo, Sacavém, Alcochete, Montijo, Barreiro, Seixal, Almada Lisboa.

Algumas curiosidades:

Da foz do Tejo partiram as naus e as caravelas dos descobrimentos portugueses.

A onda que assolou Portugal no dia do terramoto de 1755 subiu o rio e inundou Lisboa e outras localidades na margem.

Em Lisboa o rio Tejo é atravessado por duas pontes. A mais antiga é a Ponte 25 de Abril (inaugurada em 1966, então Ponte Salazar), uma das maiores pontes suspensas da Europa, e que liga a capital de Portugal a Almada. A outra é a Ponte Vasco da Gama, de cerca de 17 km de comprimento. Foi inaugurada em 1998 e liga Lisboa (Sacavém) a Alcochete e Montijo. O local mais largo deste rio chama-se Mar da Palha e fica entre a Lisboa, Vila Franca de Xira e Benavente.

Ponte 25 de Abril

Ponte Vasco da Gama

Junto a Vila Franca de Xira existe ainda a Ponte Marechal Carmona que liga as duas margens. Era muito utilizada, mas com a construção da Ponte Vasco da Gama perdeu tráfego.

O Rio Minho - Grupo de trabalho: Gonçalo, Pedro, Bruno e Paulo

Desculpem-me, mas esqueci-me de dizer que o meu irmão Artur também adorou o Magalhães (que ele chamou de " contador Guimarães")!!!!

Tiago

O meu magalhães chegou! (Tiago)

O meu Magalhães chegou !


No dia 22 de Janeiro à tarde, o Magalhães chegou à escola S. Victor. Só que houve um problema... O Magalhães não chegou para todos. Chegou para mim, para o Fernando, para a Bruna Alexandra, para o Rogério, para o Francisco, para a Sara e para o Paulo. Ficaram todos muito contentes e eu já o usei. Ele é o melhor computador que pode existir!

TIAGO


Visita à Escola Secundária Carlos Amarante


No dia 22 de Janeiro, eu, o 4ºA e o 4ºC da escola de S. Victor fomos à Escola Secundária Carlos Amarante, porque era o seu dia. Quando lá entrámos, respondemos às perguntas que nos fizeram. Falaram-nos da evolução do planeta Terra e fizemos experiências que eram: os pregos equilibristas, as bolas de sabão resistentes e o copo mágico. Passámos pelas salas de Geologia e Biologia onde vimos fosseis, dinossauros, uma planta bebé e até levámos um cacto que tinha acabado de nascer. Os professores e os alunos foram espectaculares connosco!!!!!
Eu quando for grande quero ir para a Carlos Amarante!
Gostei muito de ir à Escola Secundária Carlos Amarante!
TIAGO

Rio Vouga (pesquisa)

O rio Vouga é um rio do centro de Portugal, que nasce a 864 metros de altitude, na serra da Lapa, mais concretamente no chamado Chafariz da Lapa, situado na freguesia de Quintela, concelho de Sernancelhe, Distrito de Viseu.
Pouco depois de passar a vila de Cacia, situada no concelho e Distrito de Aveiro e a 7 quilómetros da sede de concelho e de distrito, as sua águas separam-se em inúmeros canais de terreno baixo e pantanoso, dando-se início à formação da Ria de Aveiro.
O seu percurso é, predominantemente, feito de leste para oeste tendo um total de 148 quilómetros de extensão.
Tem como afluentes principais os rios Caima, Mau e Sul, na margem direita, e Águeda, na margem esquerda.
A sua bacia hidrográfica, contando com as pequenas bacias hidrográficas afluentes directas da Ria de Aveiro, cobre uma extensão de 3 635 km².

Por Filipa

Júpiter é o maior planeta e o quinto a partir do Sol. Ele é a terceira maior mancha no céu, atrás do Sol e de Vénus. Júpiter é composto quase em sua totalidade por gás, o que significa que não tem uma superfície sólida como a da Terra. Por seu vasto tamanho, o planeta recebeu o nome do rei dos deuses romanos. Júpiter é maior que o dobro de todos os outros planetas juntos.
Esse grande planeta tem 63 luas (na última contagem), mais do que qualquer outro. As quatro maiores luas são Io, Europa, Ganímedes e Calisto. Essas quatro luas estão entre as primeiras coisas que Galileu viu com seu pequeno telescópio (em 1610). Considerando seu tamanho, Júpiter gira em uma velocidade surpreendente, completando uma volta a cada 9,8 horas. Júpiter demora 11,86 anos da Terra para completar uma volta em torno do Sol. Os cientistas acreditam que vida na forma que conhecemos não possa existir lá. A temperatura é muito fria e a superfície desse planeta gigantesco é um oceano de hidrogênio líquido que pode ter 16.000 km de profundidade. Se Júpiter fosse oco, mais de 1.300 Terras caberiam dentro dele.
Informações sobre Júpiter
Diâmetro: 142.984 km
Distância média do Sol: 778.412.020 km (5,203 UA)
Luas: pelo menos 63
Composição: pequeno núcleo rochoso coberto por gás
Observando Júpiter, mesmo que por um telescópio pequeno, é fácil ver que sua superfície é dividida entre faixas de cores claras e escuras. As faixas não são apenas de cores diferentes, mas algumas se movem mais rapidamente do que outras, e elas se movem em direções opostas. Isso torna a camada externa desse planeta um lugar muito turbulento. Redemoinhos de cor passam pelo planeta como tempestades com trovões aqui na Terra. A "tempestade" mais famosa é a Grande Mancha Vermelha. Essa tempestade é grande o suficiente para comportar mais de duas Terras e é visível do nosso planeta há mais de 300 anos. A Grande Mancha Vermelha é na verdade uma tempestade muito grande e muito violenta.

A nossa visita á Escola Secundária Carlos Amarante(por filipa)

No dia 22 de Janeiro de 2009, fomos à escola Secundária Carlos Amarante,participar nas actividades que nos foram propostas. A mãe do Pedro foi muito boa a esclarecer as nossas dúvidas, ela(mãe do Pedro)falou-nos de coisas que acontecem na naturaza, como acontecem e porquê. Depois fomos para uma sala onde realizámos experiências giras e engraçadas.Depois da sala da ciência divertida,fomos para uma estufa onde descobrimos muitos fenómenos naturais. No fim de toda esta descoberta fomos para uma sala onde tinham umas máquinas engraçadas.

Parabéns pelas pesquisas (Profª Graça)

Parabéns ao João Pedro, à Raquel e ao Gonçalo pelas pesquisas realizadas!!!!!!!!!!!!